Димасик. Урок музыки
— Запомни, Дима, учительницу зовут Маргарита Николаевна. — Мама выдала последний пункт из длинного списка озвученных по дороге «скучных» слов и открыла дверь в музыкальную школу.
Возможно, он будет очень талантливым музыкантом. Что скрывать, Дима был почти в этом уверен. Но когда мама после просмотра рекламы сказала, что объявлен набор в класс раннего музыкального развития, Диму это совсем не интересовало. В этот момент он нашел в бабушкином цветочном кашпо червяка и тянул его за один конец.
Знала бы мама, как аккуратно это нужно делать! Он взял его двумя пальцами и тянул потихоньку, так, чтобы не порвался червячок. Дима в этом был специалистом, и вдруг его самого потянули за руку, умыли, переодели и провели целый инструктаж, как быть образцовым музыкантом. А он весь путь до школы думал, выглянет ли опять червяк из земли под гибискусом или будет теперь осторожным после знакомства с Димиными пальцами.
— Проходи, Димочка, садись вот на этот стульчик, — ласково сказала женщина в очках и показала на круглый стул, предварительно его немного раскрутив, чтобы он был повыше.
Зря она это сделала. Теперь объектом внимания мальчишки стал стул. Раскрутился в одну сторону, в другую — красота, очень «игрульный» стул.
— Димочка, посмотри перед собой. Ты видел раньше пианино?
— Да, у Машиного Медведя. Он на нем музыку играл, — услышал ответ непосвящённый в мультяшный мир взрослый.
— А ты хочешь научиться играть на пианино?
«Отчего б не научиться», — подумал Димасик в манере упомянутой Маши и, кивнув головой, приготовился слушать урок.
— Только побыстрее научите, а то меня дома дела ждут, — добавил он для ясности.
Но, по его меркам, обучение шло незапланированно медленно. Сначала ему сыграли гаммы, потом познакомили с книжкой, где на картинках ноты были похожи на тощих девчонок и висели на строчках.
— Теперь правой рукой покажи, где нота «До», — попросила Маргарита Николаевна очень вежливо.
Дима задумался: «Какая из двух рук правая?» Заставлять добрую учительницу ждать, когда наконец пройдёт путаница с руками, становилось неприлично, и нужная нота — вот она, рядом. Мальчик решил проблему в две секунды — откинул голову назад, затем с размахом наклонил её вперёд и «До-о-о» нужную ноту носом. Женщина на стуле подпрыгнула от неожиданности, но замечаний делать не стала.
— А повтори те ноты, что я тебе покажу, — учительница взяла его правую руку и поднесла к нужной октаве: — Вот так, — закончила она объяснение, показав несложный аккорд.
И Дима повторил не только то, что попросили, он показал всё, что только смог.
«Бам, там, па-рам», — кричало пианино под крепкими пальцами, они стучали по клавишам, не реагируя даже на слабые тычки вбок.
«Что это меня учительница пихает», — думал Димасик, а сам, не прекращая «виртуозного исполнения» — на её, в ответ, локтем.
Маму, наверное, зря на прослушивание не пригласили. Когда она ворвалась в классную комнату, было уже поздно. Под громкие стоны музыкального инструмента Маргарита Николаевна поднималась после падения со стула, а Димасик, наигравшись, решил наконец, проявить свой «такт» и предложил:
— Ну всё, теперь ты играй!
Долгая беседа взрослых после урока была скучной и совсем непонятной, может, только фразы: «Мальчик очень подвижный» и «Ему нужно немного подрасти» стоили внимания, а остальное сплошное бла-бла-бла. И вот мама уже закрывает за собой дверь от гостеприимной светлой комнаты с пианино, но так и не ясно главное:
— Мам, а мы ещё к Мар…Навне придём? — спрашивает Димасик, запоминая добрый образ своей первой учительницы.
«Да, мальчику точно нужно ещё немного подрасти», — мысленно согласилась мама со словами Маргариты Николаевны.
Об авторе:
Людмила Ударцева – выпускница Горно-Алтайского Государственного университета, аспирант Бийского Государственного педагогического университета. Школьный учитель. Писать начала совсем недавно. Автор книги «Тропинка в детство».
